本文摘要:第二天测试找到,不必照相机而亲身观赏的那两组学生对艺术品的记忆远比用于照相机的那一组深刻印象。美国康涅狄格州费尔菲尔德大学的教授LindaHenkel率领学生去参观博物馆,并将他们分成两组。一组学生用于照相机拍电影历史艺术品,另一组不必照相机。

受影响

美国康涅狄格州费尔菲尔德大学的教授LindaHenkel率领学生去参观博物馆,并将他们分成两组。一组学生用于照相机拍电影历史艺术品,另一组不必照相机。第二天测试找到,不必照相机而亲身观赏的那两组学生对艺术品的记忆远比用于照相机的那一组深刻印象。这指出,如果过度地倚赖科技记录我们的生活,那么我们的记忆将不会不受影响。

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照相机

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